80.易瑋是某中學新進教師，熱誠有活力，常協助學務處辦理學生活動。某天下午，學務主任見易瑋老師一人在辦公室，突然伸手從觸摸易瑋的臀部，而且說出猥褻的話語，讓易瑋老師感到很不舒服。試問易瑋老師可依據下列何種法規，提出申訴？
(A)性別平等教育法
(B)勞動基準法
(C)性別工作平等法
(D)就業服務法

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統計： A(1776), B(57), C(5330), D(35), E(0) #431469

詳解 (共 10 筆)

#690806
應該是對象的不同，性別平等教育法至少有一方要是學生（明美），此題易瑋和主任皆是學校教職員，因此適用性別工作平等法。
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#799311
簡單來說，
如果對象有學生，就適用性別平等「教育」法
如果對象都是員工或勞工，就適用性別「工作」平等法
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#690718

性別平等工作法§1   為保障性別工作權之平等，貫徹憲法消除性別歧視、促進性別地位實質平
等之精神，爰制定本法。
性別平等教育法§1   為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立
性別平等之教育資源與環境，特制定本法。

在本題中易瑋老師與學務主任的關係是教職員對教職員---適用性別平等工作法

明美對學校工友的關係是學生對學校工友   有權力不對等的關係---適用性別平等教育法

 

這是我的淺見   若有不周到   請高手指教

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#687094
明美 是即將畢業的大四學 生，某天晚上她從教室下課正校園要走出去卻遇到校某位工友走向她，對說黃色笑話同時用手碰觸的胸部讓 明美 感到相當不舒服與不被尊重 ，試問明美可以依據下列何種法律提出申訴 ？ (A)性別平等工作法(B)性別工作平等法 (C)性別教育平等法 (D)性別平等教育法
答案：D
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#1163681
性別工作平等法－
 
第二條：實習生於實習期間遭受性騷擾時，適用本法之規定。

第十二條：本法所稱性騷擾，謂下列二款情形之一：
一、受僱者於執行職務時，任何人以性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，對其造成敵意性、脅迫性或冒犯性之工作環境，致侵犯或 干擾其人格尊嚴、人身自由或影響其工作表現。

 二、雇主對受僱者或求職者為明示或暗示之性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，作為勞務契約成立、存續、變更或分發、配置、報酬、考績、陞遷、降調、獎懲等之交換條件。



性別平等教育法－

第二條第七款：校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。

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#881306
性別平等教育法：一方要是”學生”，另一方為校長、教職員工生，才成立
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#690637
"性別工作平等法" 與"性別平等教育法"究竟差異何在??最佳解的題目與本題題意布是差不多嗎?為何答案不同呢??請高手解題阿~~~         
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#959100
為何題幹要敘述如此具體？不舒服…現在很多媒體的通病!!
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#1049250
SO.....如果對想是工讀生????
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#1081212
誰說學務主任要是男的...性別刻板印象
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#225534
未解鎖
性別平等教育法：其中一方為學生性別工作平...
(共 29 字，隱藏中）
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私人筆記#4655880
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簡單來說，如果對象有學生，就適用性別平等...
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