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私人筆記( 0 )
有關幼兒園教師實施教學法的敘述：①實施主題教學法的教師可依主題可能的走向做預測以..-阿摩線上測驗
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5F 宋啟瑞 高一下 (2014/09/30)
發現式學習法 （一）發現式學習的意義 Bruner認為，發現式學習能讓學生對知識的理解較深、對知識的保留效果較好、較有可能產生學習的遷移、對解決問題的能力較強、能自動自發並且有興趣學習。 （二）發現式學習的教育目標 1.學校教育應鼓勵學生自己的能力，並且對自己的未來有信心。 2.學校教育應該是幫助學生發展解決問題的能力。 3.學校教育應該是幫助學生進行自我推進的工作。 4.學校教育應該是發展學生有效學習與思考的能力。 5.學校教育應該是培養學生誠實的美德。 （三）發現式學習的教學理論 1.首先強調討論法是重要的教學方法。 2.幫助學生掌握知識的基本架構，即學生能分辨哪些知識是重要的，而哪些知... 查看完整內容 |
7F winds4719 大二上 (2019/03/21)
發現式學習 意義：係指人的學習是在一個訊息豐富的環境裡，藉由教師提供充分但尚未組織好的訊息給學生，然後，讓學生主動地去發現這些訊息之間的相互關係，進一步理解知識的結構。 發現式學習的過程裡，學生的角色為主動地學習，使自己具有解決問題的能力並知道學習去學習。而老師的角色就在於用心經營班級，老師必須設計學習問題、學習情境、提供教材，引導學生找到適當解題方向。 所以 -----(3) 發現學習法注重教材的完整學習活動-->未組織好、不完整 資料來源：https://blog.xuite.net/kc6191/study/15864768-%E5%B8%83%E9%AD%AF%E7%B4%8D%28Bruner%29%E7%9A%84%E3%80%90%E7%99%BC%E7%8F%BE%E5%BC%8F%E5%AD%B8%E7%BF%92%E3%80%91%E7%9A%84%E4%B8%BB%E8%A6%81%E5%85%A7%E6%B6%B5 |