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92年 - 92-1 普通考試_教育行政:專業知識測驗(教育概要)#7705
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由「行會」(Guild)演變而成的教育機構是:
(A)大學
(B)商家
(C)校園
(D)教會
答案:
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統計:
A(885), B(55), C(31), D(63), E(0) #330354
詳解 (共 1 筆)
李佩蓉
B1 · 2016/12/23
#1560537
中古時期的大學是一種同業公會組織,組成目...
(共 175 字,隱藏中)
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維果茨基(L.S. Vygotsky)認知發展論中,何種理念使教育工作者注意兒童經由協助所能發展的潛能? (A)潛能區 (B)基模 (C)可能發展區 (D)同化作用
#330355
依據皮亞傑(Piaget, J.)的理論,那一時期的兒童具有「不可逆性」的認知特徵? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#330356
學校中教師們共同形成對學生獨特的看法,可以稱之為教師的: (A)科層體制 (B)次級文化 (C)社會體系 (D)需要傾向
#330357
下列何種道德理論否定道德認知的可能性? (A)情緒主義(Emotivism) (B)功利主義(Utilitarianism) (C)程序主義(Procedualism) (D)規約主義(Prescriptivism)
#330358
一個人對自己認知過程的理解,心理學家稱之為: (A)程序性知識(procedural knowledge) (B)後設認知(metacognition) (C)訊息處理(information processing) (D)發現式學習(discovery learning)
#330359
烏格朋(W.F. Ogburn)認為,當社會文化的各個組成部分變化速度不一,彼此之間產生不能適應的問題時,即是出現了何種現象? (A)文化解組(cultural disorganization) (B)文化衝突(cultural conflict) (C)文化失調(cultural lag) (D)文化失序(cultural disorder)
#330360
英國教育哲學家皮德思(R.S. Peters)認為,教育應顧及學習者的身心發展序階和興趣,才能達到下列何種教育規準? (A)合價值性(worthwhileness) (B)合認知性(cognitiveness) (C)合自願性(voluntariness) (D)合目的性(purposiveness)
#330361
下列何人是宗教改革時期的主要教育家之一? (A)聖.吉羅米(St. Jerome) (B)聖.奧古斯丁(St. Augustine) (C)聖.多瑪斯(St. Thomas) (D)喀爾文(J. Calvin)
#330362
西方早期何人認為教育的理想是在為社會培養品德良好的演說士(Orator)? (A)柏拉圖(Plato) (B)芝諾(Zeno) (C)伊比鳩魯(Epicurus) (D)西塞祿(Cicero)
#330363
依據皮亞傑(J. Piaget)的道德發展論,一個兒童如果認為父母和長輩的規定都是神聖不可侵犯而必須嚴格遵守,則其道德判斷能力,應是處於何種階段? (A)自我中心期(egocentrism) (B)無律(anomy) (C)他律(heteronomy) (D)自律(autonomy)
#330364
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