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道德發展理論中,有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞的程度成正比。稱這階段為道德現實論(moral realism)的心理學家為
(A)皮亞傑
(B)郭爾堡
(C)維高斯基
(D)班度拉
教甄◆教育專業科目
-
教育專業難題彙整20100613#1794
答案:
A
難度:
困難
0.312
討論
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崔蒂
大三下 (2011/03/09)
道德現實論.....
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6F
mini
大一上 (2013/11/18)
道德現實觀Moral Realism
道德現實觀或譯為道德實在論,指兒童根據行為結果的獎懲,以為對該行為作是非、善惡判斷依據的一種道德思考方式
http://terms.naer.edu.tw/detail/1312776/
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7F
yulin
研一上 (2019/03/02)
第一階段稱為他律道德(heteronom☆☆☆ ...
(內容隱藏中)
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8F
jjkwer888
國三下 (2021/03/18)
他律----道德現實主義
自律----道德相對主義
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道德發展理論中,有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的..-阿摩線上測驗