４、 學校是成員為達成共同目標所建立的互動體系，是出於何種理論主張？
(A)社會體系理論
(B)人際關係理論
(C)合作系統理論
(D)社會系統理論。

社會系統理論是由Jacob W. Getzels, James M. Lipham, Roald F. Campbell所發展的，

Getzels等人認為教育組織是一個社會系統，社會系統中成員的行為是由機構和個人兩個層面交互作用而成的。機構是由角色所構成，而角色則被賦予期望，這三者（即機構、角色、期望）構成社會系統的規範層面（nomothetic dimension）。個人具有人格，而人格則由需要傾向所產生，這三者（即個人、人格、需要傾向）構成社會系統的個殊層面（idiographic dimension）。社會系統中的規範層面與個殊層面共同塑造了社會系統中成員的行為。

根據社會系統理論，一個組織若要作最佳的運作，則需兼顧效能（effectiveness）、效率（efficiency）及滿足（satisfaction）。效能係指組織整體目標的達成，效率是指成員個人目標的達成，而滿足乃指組織目標和個人目標的整合。換句話說，當成員所表現的行為，和機構的角色期望相吻合時，則效能最高；如果成員的行為和個人的人格需要相符合時，則效率最高；如果成員覺得他個人的需要和機構的期望相一致時，則其滿足感乃高。

【資料來源】：黃昆輝、張德銳（2000）。社會系統理論。載於國立編譯館（主編），教育大辭書（四）（頁783-784）。台北市：文景。

可是陳嘉陽給的解答是 (A)社會體系理論!!

所以~是A還是D呢???

兩個要怎麼區別呢???

有關蓋哲爾(J.W.Getzels)與謝倫(H.(A)Thelen)班級社會體系理論的內涵，下列何者敘述為非？A教學活動是一種藉於角色和人格之間的一種動態歷程B教育制度中的角色期望必須符合社會上的文化價值C教師必須了解教學過程中個人與制度兩方面的資源和限制D教師應調整制度中的角色期望，以適應個人人格的需要，此謂「人格社會化」(socializationofpersonality)。

出於： 雲林縣九十二學年度國民中學教師甄選教育學科試題B

最佳解來看

這跟題目敘述也很有出入

社會系統理論是

教育組織=社會系統

由

機構(制度)

腳色

期望(期待)

而題目只寫到成員 共同目標 互動體系

而且社會系統理論中的互動 是交互作用的衝突