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53. 若實驗採重複量數設計,因同一受試者重複接受不同的實驗處理,容易產生何種誤差?
(A)系統誤差
(B)非系統誤差
(C)累進誤差
(D)隨機誤差
教甄◆教育專業科目
-
教育專業歷屆較難試題from網路好心人彙整-350~400/1367#2390
答案:
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難度:
適中
0.56
討論
私人筆記( 0 )
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蔦老師
大二下 (2011/05/24)
重複量數的設計會使受試的表現受到序列效應(sequence effects)的影響。雖然可以用對抗平衡法(counterbalan.....
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2F
Sylvia Zoos
高二下 (2011/05/24)
請問A為什麼不可以阿?!系統誤差裡面有一項是"訓練",那跟題目不一樣嗎?!
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4F
李小璇
高一下 (2011/05/24)
從累進誤差的角度來看,郭易老師在部落格寫了以下這段話
『受試者內設計最主要的混淆因子,就是因
受試者經驗的累積所產生的偏誤
,也就是所謂的
「累進誤差(progressive error)」或「時序的誤差」
。
因先前接受處理次數多寡的經驗所造成的偏差,此處強調的是經驗的多寡,而不是哪種處理的經驗。
累進誤差包括因熟練而提升表現的正偏誤,以及因疲勞而降低表現的負偏差,在一個受試者內設計中這兩種偏差是有可能同時發生的,只是孰大孰小的差別而已。』
所以我推想應該是這個受試者經過多次實驗,儘管是不同的實驗處理,也累積了一定的經驗,而造成累進誤差
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53.若實驗採重複量數設計,因同一受試者重複接受不同的實驗處理,容易產生何種誤差..-阿摩線上測驗