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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

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21.以下關於殘障資優的描述何者不完全正確？
(A) 各類殘障資優生的智力有個別內在差異存在，聽障資優生的常識與類同能力較差，視障資優生連環圖系能力較差，而學障資優生的算術能力最差。　
(B)視障、聽障與肢障資優生比較能接受自身的障礙。
(C)學習障礙的資優生，年齡越大越容易被發現。
(D)生涯歷程中的身心障礙傑出人士共有的特質是充滿自信，接納自己，成就動機強。

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)- 99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#2725

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討論
私人筆記( 0 )

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	鄭如君國三下 (2011/03/09) 因為資優會蓋過學障的特質像是資優生.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	13F yoyoyoyo上上上上大一下 (2018/03/02) 學習障礙其困難多數在年紀小時不易被發現，通常進入小學開始學習基本能力時才會顯現出來學障資優天賦優異幫助了隱藏其缺陷檢舉
	14F Stephanie應屆考上大三下 (2018/08/07) b要怎麼解釋呢謝謝檢舉
	15F 游上岸了大四下 (2019/02/25) B是顯性的身心障礙，所以對於像低成就資優來說更能接受？不知是否合理檢舉

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