每位教育工作者對於「人類的存在性質與目的」都會抱持特定的觀點，而與其教育主張和立場產生密切的關係，這是屬於哲學中哪一領域之探究主題？
(A)認識論，
(B)價值論，
(C)形上學，
(D)社會哲學。

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	林布丁高三下 (2011/05/17) 教育價值論是指：倫理學跟美學認識論(知識論)：探討人類認知的過程與結果 e.....看完整詳解檢舉

	5F 林布丁高三下 (2011/05/17) 資料來源：陳嘉揚整理出來的筆記檢舉
	6F Pojiun Chen 高一下 (2013/02/21) 陳嘉揚-教育概論 p.101~102 檢舉
	7F Vivian 研一下 (2021/02/06) 每位教育工作者對於「人類的存在性質與目的」都會抱持特定的觀點，而與其教育主張和立場產生密切的關係，這是屬於哲學中哪一領域之探究主題？ (A)認識論--認識論(知識論)：探討人類認知的過程與結果 ex:知識的來源 (B)價值論--教育價值論是指：倫理學跟美學 (C)形上學--探討本體與存在 ex:宇宙的本源?精神的實體是? (D)社會哲學-- 檢舉

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