13.如果台灣的家庭貧富差距越來越大，較富有的家庭可以送幼兒學習才藝和美語，他們在學校的學習上則具有較多的優勢。此一現象可以用下列哪一個社會學者來解釋？
(A)馬克斯
(B)高夫曼
(C)米德
(D)布爾迪厄。

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統計： A(2585), B(283), C(135), D(1631), E(0) #199376

詳解 (共 7 筆)

#173403
這題重點在前面：貧富差距，階級衝突。
◎Marx認為經濟結構可以決定社會生活的各個層面.(馬克思主義)

◎Bourdieu：文化再製(新馬克思主義)
教育的語言比較接近支配階級的語言(像以前在學校要說國語)；
一個家庭的文化資本是否有高級文化教養(像是觀賞戲劇、閱讀課外書籍)
Bourdieu的理論重點在於學校教育，學校在文化資本的輸送過程中扮演何種角色。

◎Bowles&Gintis：社會再製(新馬克思主義)
教育制度受階級背景影響，再製包括意識形態、社經地位、習性的複製。

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◆ From: 223.139.65.211

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12
#172510

貧富差距越來越大所以要實施共產制度.........馬克思
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#648189
Kark Max提出經驗決定論，指出經濟是導致社會對立、衝突、鬥出的根源。
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#1265278
有錢人的經濟資本可以讓他們的小孩獲得更好的教育累積小孩們的文化資本，透過這些累積的資本便可以進行階級再製，這現象應該更符合布爾迪厄的理論
7
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#166296


布爾迪厄是文化再製論 但是marx不是只有說經濟權力分配不均導致階級鬥爭

而題意強調的不是所謂的文化或社會資本造成階級再製  ？

可以請高手幫我解答tks

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#5465008
如果台灣的家庭貧富差距越來越大，較富有的...
(共 143 字，隱藏中）
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#166395

同一F...
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