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16.針對實用主義的教育主張，下列何者較為不適合？
(A)用連續性定義發展中的成長。
(B) 強調普遍與終極的教育目的。
(C) 重視「做中學」與方案教學法。
(D)強調民主、互動與學生為主角。
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統計： A(112), B(880), C(44), D(74), E(0) #3283636
統計： A(112), B(880), C(44), D(74), E(0) #3283636
詳解 (共 4 筆)
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#6423175
實用主義（Pragmatism）是一種注重經驗、實踐與結果的哲學，對教育的主張如下：
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知識是經驗的產物，強調透過實際活動與互動學習。
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教育是生活的過程，而非為未來生活做準備。
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學習應該有意義且與生活相關。
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沒有一成不變的「終極目的」，教育目標應隨社會與個體需要而調整。
逐項分析選項：
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(A) 用連續性定義發展中的成長：這與杜威的教育哲學相符，他認為學習是連續的經驗累積過程。
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(B) 強調普遍與終極的教育目的：這比較接近理想主義或宗教教育觀點，而不符合實用主義強調靈活、具體與時代適應性的特色。
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(C) 重視「做中學」與方案教學法：完全符合實用主義，特別是杜威的教育實驗學校主張。
- (D) 強調民主、互動與學生為主角：這是實用主義教育（特別是杜威）核心思想之一。
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