學習型組織,係由Peter Senge所提出,其係利用五項修練,即系統思考、自我超越、心智模式、共創願景、團隊學習等以達成學習型組織之目的,而教導型組織則認為前開五項修練之順序,於教導型組織中順序需改變為共創願景、團隊學習、改變心智模式、系統思考較能達成目的。另教導型組織,要求每位學員不僅是學習者,也是教導者,教導者要鼓勵並聆聽學習者提出的意見,要坦誠討論而不是命令服從。如此教與學雙方都能增廣見識、提升視野並創新知。創造與分享知識要靠領導者不斷的教導與學習,要在組織內營造良性教導循環,方能培養出有凝聚力且活力充沛的員工。
網狀組織是一扁平如網狀般的結構形式,與其相對的則是韋伯的科層組織,科層組織重視的是層層堆疊的權利層級,唯有能夠不斷向陳報的事務才能夠被上級所聽到,否則常常在某些層級就遭到否決而無法被上級所聽到,為解決此一弊端於是建構了此一組織,將越跌越高的層級,往左右的橫向發展,使其公文的陳報更加快速。
資料來源:網狀組織
23 組織領導者應扮演有效師傅的角色,將個人學習與經驗教導給成員。此屬於下列何種..-阿摩線上測驗