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教育學程◆教育基本知識
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無年度 - 國立臺南師範學院 教育學程中心 九十三學年度 教育學程考試#2708
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25.綜合活動領域的教師角色比較像
(A)團體領導者
(B)傳統教師
(C)帶團導遊
(D)帶軍隊長官。
答案:
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統計:
A(252), B(1), C(108), D(1), E(0) #116689
詳解 (共 1 筆)
yivonne
B1 · 2018/02/12
#2624038
綜合活動學習領域的範圍包含各項能夠引導學...
(共 94 字,隱藏中)
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1.皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論中之具體運思期(period of concrete operations)是發生在(A)約七至十二歲(B)約由出生至二歲 (C)約從十八個月開始 (D)約十二歲左右至成年。
#116665
2.國民教育法規定,強迫入學年齡範圍為 (A)五歲至十二歲 (B)六歲至十二歲 (C) 六歲至十七歲 (D)六歲至十五歲。
#116666
3.教育研究法中,何者所得的結論較無法推廣應用 (A)問卷調查法(B)行動研究法 (C)觀察法 (D)實驗法。
#116667
4.主張課程的編制應以兒童的生活為重心的是 (A)巴比特(F.Bobbitt)(B)卡斯特(W.W.Charters) (C)斯賓塞 (D)克伯屈。
#116668
6.依據特殊教育法之規定,下列何者應該保持彈性,以適合學生身心特性及需要 (A)入學資格(B)課程、教材及教法(C)師資資格 (D)設立設備標準。
#116670
7.國民中小學學生學籍資料之保存期限為 (A)二十年(B)三十年(C)永久保持 (D)保持至畢業。
#116671
8.中小學教師針對某一教學問題,進行有系統之研究,以探索實際問題解決之道的研究方法就稱之為 (A)調查法(B)觀察法(C)行動研究法 (D)實驗法。
#116672
9.教學時如果想要運用增強策略協助學生養成良好的行為習慣,最有效的方法是在行為發生之後期階段 採用哪一種增強方式 (A)固定比率增強(B)不固定比率增強(C)固定時距增強 (D)不固定時距增強。
#116673
10.「任何科目皆可以某種方式教給每一位孩子」是哪一位學者名言: (A)皮亞傑(B)杜威(C)泰勒 (D)布魯納。
#116674
11.課程發展的「第三勢力」興起後,最積極提倡何種課程發展模式 (A)目標模式(B)績效模式(C)過程模式 (D)分析模式。
#116675
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