27. 老校長和辛老師正針對如何才是符應素養導向教學要求 的教學策略與理念進行對話，雙方均採用真實的命題進 行討論，以避免達成錯誤認知的共識，此溝通對話性質 比較接近 J. Habermas 理想溝通情境的哪個有效性宣稱？
(A)可理解性
(B)正當性或適切性
(C)真理性
(D)真誠性

答案：登入後查看
統計： A(1220), B(2489), C(3701), D(770), E(0) #2350159

詳解 (共 10 筆)

#4092030
真誠：態度 真理：事實 正當：符合規...
(共 50 字，隱藏中）
前往觀看
265
0
#4201546

＠哈伯瑪斯的溝通行動理論：認為溝通理性成為個體發展良好人際關係重要因素。溝通途徑為：
 

1.可理解性：以對方所能理解的方式來進行溝通。
 

2.真理性：溝通中所陳述的事實必須是真的。
 

3.真誠性：溝通必須真誠地表露意向，沒有虛假。
 

4.適切性：發言能夠符合應遵守之規範，彼此間的談話有共識較易接納他人言論。


→答案選(C)真理性

155
2
#4547088


4547088-62619cae3f0e3.jpg

108
0
#4064017
Habermas有效溝通的四種基本要件：...
(共 290 字，隱藏中）
前往觀看
53
0
#4067847

相似考古題：

11. 哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境？
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通，並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分 . 


編輯私有筆記及自訂標籤
答案：A
難度：簡單
統計： A(13411),B(738),C(289),D(193),E(0) #357010
個人： 尚未作答
最佳解!
Sheilan Cheng 大二上 (2012/12/16)     254    
  • 哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。
  • 哈伯瑪斯的理 想言談情境
  • --行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (真誠.真實)
  • --公開的溝通，並且符合社會的規範 (正當)
  • --行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分 (可理解)
1F
Sunnyday 高三上 (2012/09/17)     30    
轉貼陳大豆同學

哈伯瑪斯 (J. Habermas)溝通四要素：真誠、真實、正當、可理解
37
0
#4066078
Habermas「溝通理論」的原則 ...
(共 222 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
#4085189
關鍵字:真實的命題、避免錯誤認知共識 ...
(共 301 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#5398616
關鍵字：真實的命題(A) 可理解性：用...
(共 155 字，隱藏中）
前往觀看
5
0
#4968344
#哈伯瑪斯溝通行動領論http://me...
(共 367 字，隱藏中）
前往觀看
5
2
#5455980
哈伯瑪斯-新興教育社會學-法蘭克福學派-...
(共 147 字，隱藏中）
前往觀看
4
1

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#2398172
未解鎖
J. Habermas Ideal sp...
(共 182 字，隱藏中）
前往觀看
19
0
私人筆記#3893661
未解鎖
哈伯瑪斯 理想的溝通環境（理當誠實） ...
(共 54 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
私人筆記#4884192
未解鎖
Habermas「溝通理論」的原則 　　...
(共 508 字，隱藏中）
前往觀看
7
1