28. 學者認為動作技能的發展約略可以分為三個階段，技能中的動作順序因為多次練習而趨於固定，是處於何種階段？
(A)發展期　
(B)認知期　
(C)自動期　
(D)獲取期

美國心理學家菲次(Fitts)提倡技能學習三階段：

一、認知期(Cognitive Phase)：

l      技能學習的初期，學生經由教師的講解示範或經由說明書、手冊的指引，而對所學技能的性質、要點、注意事項加以分析和了解之時期。

l      認知期之長短與技能的複雜程度有關。經認知而練習，因練習而進步，於是動作愈熟練。

二、定位期(Fixation Phase)：

l      指整個技能中的動作順序不但因多次練習而趨於固定，而且每一次

    動作又能準確無誤。

l      亦即此時期的各項一連串的動作，已變為固定不變的反應組型。

三、自動期(Autonomous Phase)：

l      技能學習的最高境界。

l      指動作連鎖的自動化，不但得心應手，且出神入化。刺激一出現，

即不經思索立刻反應。

認知,,,定位,,,,,自動

熟練技能,,,,獲致技能,,,,自動技能

美國心理學家菲次(Fitts)提倡技能學習三階段：

一、認知期(Cognitive Phase)：

(1)技能學習的初期，學生經由教師的講解示範或經由說明書、手冊的指引，而對所學技能的性質、要點、注意事項加以分析和了解之時期。

(2)認知期之長短與技能的複雜程度有關。經認知而練習，因練習而進步，於是動作愈熟練。

  二、定位期(Fixation Phase)：

(1)指整個技能中的動作順序不但因多次練習而趨於固定，而且每一次動作又能準確無誤。

(2)亦即此時期的各項一連串的動作，已變為固定不變的反應組型。

  三、自動期(Autonomous Phase)：

(1)技能學習的最高境界。

(2)指動作連鎖的自動化，不但得心應手，且出神入化。刺激一出現，即不經思索立刻反應。

又是故意用奇怪的翻譯