32.下列關於評量的敘述,何者正確?
(A)替代性評量(alternative assessment)是一種標準化測驗(standardized test)
(B)實作評量(performance assessment)即真實性評量(authentic assessment)
(C)標準化測驗是一種真實性評量
(D)真實性評量屬於替代性評量
統計: A(211), B(3008), C(533), D(3268), E(0) #38361
詳解 (共 10 筆)
(A)替代性評量就是多元化評量(剛好和標準化測驗相反)
(B)實作評量是真實性評量的一種是 包含關係 不是 等於
(C)真實性評量不一定有標準化
替代性評量=多元評量
包含~真實性評量、實作評量、檔案評量、動態評量、生態評量
實作評量跟真實評量是不一樣的
真實評量是在實際生活情境中進行,是將評量融入教室活動裡,教學即評量,完全由教師所設計,
實作評量則可以在實際教學的脈絡中進行,由教師設計,也可以施行教學外的地點,由外面的專家設計和評量。例如科學實驗(不在教室在實驗室)、教學解題(別的老師出的題目)、寫作、口頭報告等之活動,根據學生的實際表現所作的評量。
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真實評量與實作評量相似,不同點在於真實評量有著更重視真實情境的考慮,而實作評量是容許模擬情境的。
Authentic真實性,表示有意義的評量。
Performance實作,看學生在作啥~
真實性評量所要評量的是學生所欲達成的學習目標以及直接教學的結果。係變通式評量發展形式的一支,又有稱「實作評量」(performance assessment)、或「直接評量」(direct assessment)。其評量方法可以包括以下的技術:書寫測驗、問題解決、實驗操作、展示、表演、作品集、教師觀察、檢核表、問卷,以及團體合作計畫,
變通性評量亦稱為替代性評量,旨在替代傳統標準化和選擇題式的 客觀測驗。因其重視知識的真實性應用與自我評鑑標準,並強調課程本位的能力評量﹝非成績本位、分數本位﹞與不同社會文化常模建立
英文百科:
Standardized testing can be composed of multiple-choice, true-false, essay questions, authentic assessments, or nearly any other form of assessment.
所以,真實性評量也可以是標準化測驗。
所謂的替代性評量是替代傳統的測驗,但它是不是真實性評量?還有待確認。
很多教科書都把替代性評量和真實性評量劃上等號,真的很無奈~
真實性評量是有意義的評量,能活用和解決實際問題,就可以稱為真實性評量。
所以,傳統評量就是標準化測驗,替代性評量不是標準化測量,但真實性評量則可以是標準化測驗~
Authentic assessment
is an umbrella concept that refers to the measurement of "intellectual
accomplishments that are worthwhile, significant, and meaningful,"
意思是評量化結果需有意義,不是爽就好。