32. 請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次 A.安全感；B.自尊心；C.求知；D.審美；E.自我實現；F.生理；G.愛與歸屬感 (A)FAGBCDE (B)FABCDE (C)FACGDBE (D)FCDABGE。

3. 王老師要讓學生了解「氣候會隨高度呈現垂直變化」，他先引用「高處不勝寒」的詩句，說明本義是描寫高山上寒冷的情況，提供學生熟悉的知識，作為解釋新學習內容的依據，此種作法符合哪一位學者的理論？ (A)奧斯貝(D. P. Ausubel)的前導組體(advance organizers) (B)蓋聶(R. M. Gagne)的學習階層理論 (C)布魯納(J.S.Bruner)的發現教學法 (D)布魯姆( B. S. Bloom)提出的精熟學習。