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對於資優觀察課程的敘述，下列何者較不適切？
(A)輔助以標準化測驗鑑定學生的不足
(B)提供教師對於學生能力特質的測驗資料
(C)觀察重點應以資優學生的相關特質為主
(D)讓教師以更多元的方式了解資優學生的能力

答案：登入後觀看
難度： 適中

	1F 謝鈺濠小三下 (2012/04/07) 請問b選項不適切在哪? 謝謝了! 檢舉
	2F 游健弘國二上 (2012/06/09) 應該可從兩方面來說：第一、觀察課程不是測驗，所以並非提供測驗資料。第二、觀察課程不只是能力特質的觀察，還包括許多的向度，例如態度、動機、人際、創意等。檢舉

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