38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一種策略？
(A)連續增強
(B)固定時距
(C)固定比例時制
(D)不定比例時制

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統計： A(119), B(66), C(205), D(19738), E(2) #106742

詳解 (共 8 筆)

#534920
一、連續增強--每次行為出現都給與增強

二、部分(間歇增強)--包含以下:
1.固定時距(簡稱FI)--有固定的時間距離(例如: 期中考、期末考)
2.固定比例(簡稱FR)--最常見的分配增強方式。(如: 你做完這10個問題，就可以去玩，偏向"論功行賞"的增強方式)
3. 不定比利時制(VR)--不定時不定比率(例如: 臨時抽考、角子吃老虎等)
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#456119
連續增強是每次出現預期行為時都給予增強。
固定時距是一定的時間後才給予增強。
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#290342
???
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#2371565
不定時距是可欲行為出現後不固定的時間才給...
(共 25 字，隱藏中）
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#451840
怎麼分
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#1267251
為什麼不是不定時距增強？
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#1351140
原本題目:38.宋老師在學生表現了很多正...
(共 204 字，隱藏中）
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#1350387
老師是運用下列哪一牞策略?原題目"牞"應改為"種"
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