4.可能造成學生出現escape and avoidance行為的是
(A)積極增強
(B)消極增強
(C)積極懲罰
(D)消極懲罰。

答案：登入後查看
統計： A(76), B(1314), C(573), D(287), E(0) #25744

詳解 (共 4 筆)

#98454

消極增強=負增強：藉著減少或終止負增強物為手段，以引誘適當行為的形成。包括：

一、逃離制約（escape conditioning）：已經有負增強物，表現出適當行為而逃離負增強物。ex：天氣冷了穿衣服、光線太強閉眼睛。

二、躲避制約（avoid conditioning）：還沒有出現負增強物前，就已經表現出適當行為。

ex：看到稅單就得在規定的期限內繳納，以避免受罰。

 

資料來源：身心障礙者行為問題處理-正向型為支持取向(鈕文英)p.180


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#18849


戴帥的教育專業科目裡有提到

escape and avoidance

旨在了解個體在負增強作用的控制下,如何逃脫困境的一種學習,又稱逃脫學習

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#175166
又錯了...記起來!
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#16816

求解?
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