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(一)每組四名學生，每人領取一張題目卷及空白答案紙，題目序號為(1)，(2)，(3)，(4)。

第一位同學拿序號(1)題目卷及空白答案紙到指定桌面尋找答案，並將答案交給第二位。第二位同學拿 序號(2)題目卷及空白答案紙到指定桌面尋找答案，並將答案交給第三位。第三位同學拿序號(3)題目卷 及空白答案紙到指定桌面尋找答案，並將答案交給第四位。第四位同學拿序號(4)題目卷及空白答案紙 到指定桌面尋找答案，並將最後答案交給老師。過程中只能傳遞答案紙給下一位接龍的同學，禁止彼 此交談。 (二)在指定桌面上擺設 10 種有機化合物模型，代號及名稱分別如下：

（因考量球棍模型易混淆，改以中文名稱表示）

(三)活動開始：流程為第一位→第二位→第三位→第四位

＜第一位＞序號(1)題目卷

試題：此有機物元素種類只有 2種

說明：請將你的答案(1)交給第二位同學 

＜第二位＞序號(2)題目卷

提示：參考第一位同學的答案(1)

試題：此有機物含碳與氫元素質量比為 6：1

說明：請將你的答案(2)交給第三位同學

＜第三位＞序號(3)題目卷

提示：參考第二位同學的答案(2)

試題：此有機物屬於鏈狀結構

說明：請將你的答案(3)交給第四位同學

＜第四位＞序號(4)題目卷

提示：參考第三位同學的答案(3)

試題：此有機物不具有幾何異構物

說明：請將你的正確答案(4)交給老師

參考上表，試寫出正確答案(4)有機物代號及名稱為何？[2 分]