44. 資優教育學者 Renzulli 與時俱進的提出資優概念，下列何者可說是整合了他早期所提出的 概念？
(A) 發展資優行為
(B) 培養創造性生產者
(C) 建立社會資本
(D) 改變世界的領導力

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統計： A(77), B(92), C(28), D(92), E(0) #2349409

詳解 (共 3 筆)

#5460565
Renzulli（2003）認為資優教育...
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資優教育學者 Renzulli 在200...
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#5460315

Renzulli（2002, 2003）認為一位有成就的資優者除了需具備三大資優特質之外，應該還有其他的因素會影響其成功表現，他將這些會與個人性格、態度及智能發展等產生交互影響的特質稱為「認知—情意交織特質」（co-cognitive factors），並且進一步採德懷術從相關文獻中研究出六種特質，分別為樂觀、勇氣、對主題或學科的熱情、人道關懷、身心能量及未來遠景。他認為這六個主要特質與成功經驗息息相關，因此，對於資優學生的教育，除了學科能力的培養之外，也應該重視培養其社會資本（social capital）能力，使具備參與及改變社會的能力。

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