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補救性教學與補償性教學是一種適應個別差異非常有效的方法。

補救性教學方式（The Remediation Approach）是在上課之前，先提供學生必備的知識、技能，使每位學生能平等受益的學習

補救性教學方式若佔用太多班級時間，則可採用補償性教學方式（The Compensatory Approach）

在教學時避開學生的弱點，以代替的型式（圖片或文字）、學習資源（遊戲、模擬）及活動（小組討論或經驗取向的活動）來補充教學內容，並使用彈性的表現方式（影片、圖畫、實例），轉換為交替的教學模式（自編教材、經驗導向習作）。