7 美國社會學者米爾斯（C. Mills）主張研究人類行為應該超越個人的心理和獨立事件，去注意社會結構是如何影響個人的行為與處境。這種概念稱為：
(A)社會學的知識
(B)社會學的想像
(C)社會學的演進
(D)社會學的功能

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統計： A(36), B(552), C(103), D(258), E(0) #409896

詳解 (共 4 筆)

#612302

三種社會學想像:

1.      歷史感受力:重視過去歷史理解與想像，進一步了解當今社會現況。

2.      人類學感受力:強調避免種族中心主義對不同社會的研究，由人類學了解不同社會的生活方式。

3.批判學感受力:強調未來發展各種可能之感受力，是一種分析為基礎的研究。

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#691393
(D)下列哪些教育現象較符合「社會學的想像」(sociological imagination)？ (甲)成績低落的學生主要是因個人努力不夠。 (乙)少子化的現象和就業薪資結構有關。 (丙)學校中的樂隊成員大多來自高社經家庭。 (丁)智慧型手機和平板的暢銷造成「滑」世代來臨，現代學生幾乎都是數位原住民。 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁   國立台東大學附設實驗國民小學102學年度一般國小教師教育專業科目#10380

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#4755314
林雅靜 高一下 (2013/11/15)...
(共 227 字，隱藏中）
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#5706726

可以參考這個有趣的youtube影片，解說得很好，提供很多好懂的例子。

米爾斯社會學的想像力 不是妳的問題，是社會的問題
https://youtu.be/7A0i6HFYzuE



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