這題是說課程內容真實性 不就是跟合認知是一樣意思嗎 合認知才有學習的意義
又不是在評量 評量才有信效度問題
社會科學研究社群對質性研究效度(validity)普遍存在著爭議。輓近質性研究社群大致將n效度分為交互效度(Transactional Validity)與轉化效度(Transformational Validity) 兩種n類型
在網路上查到他們都被稱作效度規準
課程設計中選擇的內容應具真實性,是符合哪一種規準??(A)效用(B)可學性(C)..-阿摩線上測驗