81. 學者Dabrowski所提出之「過度激動特質」最常被用來描述哪一類學生之特質？
(A)資賦優異者
(B)注意力缺陷過動症
(C)亞斯伯格症
(D)腦性麻痺患者

Dabrowski以「過度激動」為一種發展動能，

他認為資優者自幼即精力充沛、活潑好動，有時可能會被認為是過動兒，

但也因此種特質，使其對感興趣的事物能夠持續專注地投入。

Dabrowski認為資優生有以下五種過度激動特質：

1.心理動作的過度激動：說話快、動作快、冒險性強，

                      但精力旺盛而有強迫性多話的傾向或神經質的表現。

2.感官的過度激動：對聽覺、視覺、嗅覺、味覺等的感覺敏銳，

                  但為紓解內在的緊張而尋求感官的滿足或縱慾、

                  忍受噪音、不美好的事物。

3.智能的過度激動：渴望知識、好問、追求真理、思考獨特，

                  不滿現實與權威，批判或反抗性強烈。

4.想像的過度激動：想像力豐富，善用視覺表徵，

                  但喜歡幻想、作白日夢、注意力不集中。

5.情緒的過度激動：人際敏感，關心他人及社會，但常有強烈而複雜的感受，

                  因此對感情的記憶深刻鮮明，關切死亡問題、憂慮社會，

                  產生心身性反應，如胃痛、焦慮、抑鬱等。

 Dabrowski 於1938年就發現許多資優者或高創造力者，包括嬰兒、兒童、青少年甚至成人，天生就有心理激動的現象，他們對內、外在環境所產生的刺激有過度反應的情形，即，在強度、持續性與頻率上均比一般的水準高出許多，因此Dabrowski 將這種現象稱為過度激動。它是從波蘭文轉譯過來的，即，nadpobudliwosc，原意是超級敏感之意。

無可避免的，將擁有的過度激動管道越多，流通的資訊也相對的複雜，因此，資優者在處理這些資訊時會因無法過濾而產生不協調、衝突、緊張與崩潰的情形，由於此種特質而產生的敏感，甚至可能有憂鬱、自殺傾向等現象，許多精神科醫師認為此種現象為精神病症狀，是需要治療的，但Dabrowski 認為這些情緒的不協調對個人的發展是正向的也是必須的。以下分別說明五種過度激動特質的內容：

＜一＞心理動作的過度激動

＜二＞感官的過度激動

＜三＞智能的過度激動

＜四＞想像的過度激動

＜五＞情緒的過度激動

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