9、在學習的歷程中，「過度學習」會帶來
(A)記憶的持久
(B)學習的強迫症
(C)學習的動機
(D)學習的遲滯

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統計： A(2444), B(503), C(68), D(1526), E(0) #23456

詳解 (共 10 筆)

#1945
在記住和學會的基礎上，繼續進行學習某種知識和技能，其效果優於適度學習，這種現象稱為“ 過度學習效應 ”。 過度學習使保持量增加，過度學習不僅促進了記憶的保持，而且對後面的學習增大了正遷移。 一般認為在一定範圍內，過度學習是必須的，超過了一定限度，將可能出現注意分散、厭倦、疲勞等消極效應 ，因為過度學習需要更多的時間和精力。 可見，過多的過度學習是很不經濟的，一般說來， 學習程度以150%為佳 ，其效應也最大。
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#1036742
過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的，主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150％，將會使記憶得到強化。
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#22360

這真的會搞錯 過度學習就是給人一種不好的感覺
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#148771
過度學習-->計意持久!!
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#17550
過度學習：會帶來記憶的持久
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#342059

疑問....

1F 所說:"超過了一定限度，將可能出現注意分散、厭倦、疲勞等消極效應"

不算是 (D) 學習的遲滯 嗎???

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#851119
不是過度學習25%為最佳嗎
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#560885
回7F   那是"過多"的過度學習，才會這樣
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#1021757
請問高手是誰提的呢？
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#40058
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