8. 教育社會學的研究分類,可分為鉅觀研究與微觀研究,下列何者不屬於微觀研究的論..-阿摩線上測驗
1F
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2F 馬自達 小六上 (2010/07/16)
和諧理論學派(consensus theory)
特徵、結構與功能:也可稱之「結構功能論」,社會結構中各部門對社會整體貢獻,並助於社會均衡,促進社會發展。 整合:社會部門的互相依賴、彼此協調,且具有互補關係。 穩定:強調維持社會的穩定性。 代表人物:法國-涂爾幹、美國-帕森士。
衝突理論學派(conflict theory)
特徵:從對立、衝突、變遷、強制的角度來分析社會秩序的問題,此派學者強調社會關係的強制性和社會變遷的普遍性。 對立、衝突與變遷:衝突理論,顧名思義維強調社會結構中,團體間彼此對立的現象。團體間由利益衝突引起的鬥爭導致社會不斷變遷。 強制:在鬥爭與變遷的過程中,任何團體為取得優勢地位必然會採取強制手段,... 查看完整內容 |