王老師持續且客觀描述發生在曉華小朋友身邊具有觀察價值的事件,王老師採用的教學評鑑方法是
(A)表現技術
(B)問卷調查
(C)軼事記錄
(D)檢核表。
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統計: A(135), B(62), C(11826), D(215), E(0) #202746
統計: A(135), B(62), C(11826), D(215), E(0) #202746
詳解 (共 8 筆)
#286185
軼事紀錄法
係指依時間順序,簡要地將教室中所發生的事件記錄下來的一種教室觀察技巧。軼事記錄是個易於記錄教室互
動過程的方法,其基本技巧是將教室中發生的事件簡短記錄下來,這是人類學家常用的技巧,稱為俗民誌
(ethnographies)(林春雄等譯,民84;Acheson & Gall,1992)。
樣
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#169984
此處之客觀,應該是指客觀的描述幼兒的動作狀態
兒非主觀的加入一些情緒性的字眼EX幼兒"很生氣"的踢了玩具
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#4532494
表現技術
和編造技術很像,但偏重於形成結果的方式(如分析故事)
通常要求受試者藉作畫、遊戲、玩木偶等自由行動或語言表達自己的心意。'
e.g.房─樹─人測驗、玩洋娃娃、塑造黏土、角色扮演
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#169826
29. 下列何者是屬「質性」教學觀察技術? (A)在工作中(at task) (B)語言流動(verbal flow) (C)軼事記錄(anecodotal records) (D)教師移動(movement patterns)
比較有疑問的是軼事紀錄法是質性,有辦法"客觀"嗎?
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#780156
請問這題選(C)的關鍵~~是不是在這句話"具有觀察價值的事件"????
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#170017
what is 「表現技術」?
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