波絲卡 說:錯在阿摩,贏在考場。一步一步慢慢走,一定可以走到。 (2分鐘前)
Natha.. 說:人生是場馬拉松~努力不放棄會有好結果 (9分鐘前)
z7703.. 說:oh yeah !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (13分鐘前)
easy 說:++++++++++++++++++++++++++++++++++ (13分鐘前)
one.t.. 說:世界上 有比勝利更值得驕傲的失敗 蒙田 (13分鐘前)
何濬丞 說:...................................... (14分鐘前)
weare.. 說:999999999999999999999999999 (17分鐘前)
y9042.. 說:人生不怕重來,就怕沒有未來。 (18分鐘前)
s1198.. 說:wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww (21分鐘前)
yuka 說:gogogogogogo (22分鐘前)
yayay.. 說:雖然累 但熬過就是你的了!! (46分鐘前)
Emma .. 說:一邊上班又晚上讀書.....真累 (53分鐘前)
暫時沒問題 說:一邊上班,一邊念書,好累! (1小時前)

【新功能】讀書會功能!

關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

2010/1/1至今感謝 1600 萬人次蒞臨
錯在阿摩,贏在考場!

教甄►教育基本概念題庫

上一題
下ㄧ題
29.當小華很希望張老師能經常對他微笑或拍拍肩膀,這種現象表示教師已發揮那一類型的人際影響力?

(A)專家的影響力
(B) 參照的影響力
(C)報酬的影響力
(D)法理的影響力
答案:C
難度:適中
考用筆記:沒有考用筆記,新增
最佳解!

Ellen Ko 國一上 (2010/06/28 21:14):
那參照是甚麼?找到網路上的資料,有點似懂非懂 ◎ 酬賞的影響力提供金錢、物品或是情感都是運用酬賞的影響力,但是前提是,這個酬賞對於自己的價值必須超過自己付出的價值,比如說報告寫得好成績才會好,而成績對於自己來說是很重要的,那我們就會努力的去把報告做好,如果成績對自己是不重要的,那只要不會被當就好。所以這是必須取決於個人的價值觀來決定酬賞影響力的大小。◎ 法定的影響力又稱為權威的影響力,這類的影響力來自於被選..

觀看完整全文,請先登入
1F
訪客 (2009/12/29 22:29):
記錄一下!
2F
訪客 (2009/12/30 19:06):
如何解釋呢... 請高手說明分析...
3F
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/01/25 16:10):
你給予學生社會性的獎勵(微笑,關懷...等),所以你發揮了報酬的影響力
4F
Sherry Chen 國三下 (2010/05/14 16:21):
筆記
6F
Sugar Hsu 小六下 (2011/03/03 11:28):

參照就像是這個人人格高尚、為人友善、樂於幫助人,所以當他登高一呼請大家做事,大家都願意去做。

因為大家"認同"他

7F
Ricky Yang 國一上 (2011/03/18 01:36):

不是因為認同老師而希望能給予回饋嗎?

討厭一個老師怎會在乎有沒有拍肩膀阿

8F
Kenny Lee 高一上 (2011/03/18 18:13):
根據陳嘉陽上策P576頁的領導權力分類
參照權指的是由於個人人格魅力或氣質,使追隨者產生認同,例如德雷莎修女或史懷哲
而獎賞權(報酬影響力)只能夠給予部屬獎賞鼓勵的權力,包含物質或社會性報酬
意即題目所說的微笑或拍肩膀即是社會性報酬
用此觀點來回應7FYang的問題
當一名學生期待被老師拍肩膀並不一定代表他認同老師,很可能他只是需要肯定,例如當自己回答的不錯
老師若能拍肩膀則表示自己被肯定,甚至還能讓其他同學見識到自己的能力
但是該名學生並不一定認同老師本身的人格或作為
我想大家一定有這種經驗,雖然很討厭上司或某些長輩,但倘若能得到其稱讚或獎金還是會覺得滿足

9F
Yawei Huang 國二上 (2011/05/18 21:13):
對於學生討厭老師,但還是希望得到稱讚... 有點悲哀的現況 @@  小孩不懂老師的苦口婆心... :P
10F
盧天才 大一下 (2011/06/22 20:11):

獎賞權(報酬影響力)只能夠給予部屬獎賞鼓勵的權力,包含物質或社會性報酬
意即題目所說的微笑或拍肩膀即是社會性報酬
11F
李柏油 大一下 (2012/09/05 08:51):
又選...參照權...?怎老是分不清楚呢
12F
鄭忠敏 高二下 (2012/12/21 00:21):
題目寫了張老師,這樣算不算特定的人呢
13F
王林琳 國一下 (2013/02/22 15:45):
基本上題目本身也沒有提到說小明對張老師有權力上的服從或吸引的部分,所以還是只能針對題目中"希望張老師能經常對他微笑或拍拍肩膀"來判斷,所以選C
14F
Centurm Huang 高二下 (2013/05/27 20:48):
報酬的影響力就是獎賞權,獎賞權又分為物質性和社會性,老師對學生微笑或拍拍肩是社會性的獎賞