美國教育心理學家蓋聶(Gange)的學習階段理論，其中「熱脹冷縮」係指哪一類型的學習？
(A)連結學習
(B)解決問題
(C)概念學習
(D)原則學習。

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統計： A(70), B(37), C(1786), D(1925), E(0) #29676

詳解 (共 8 筆)

#9065

一、學習八階層

(一)訊號學習

1、最原始的學習方式。Ex冒煙是就是燒火的訊號

(二)刺激反應學習

1、刺激與反應的聯結。Ex指物命名、文字發音

(三)連鎖作用

1、刺激反應聯結後的多重聯結。Ex連字成句、連接動作成技能。

(四)語文聯結

1、語文學習的基本方式。Ex英文與中文意思的聯結。

(五)多重辨別

1、從多個類似刺激中擇其一去反應。

(六)概念學習

1、將同類事物按特徵歸類而得抽象觀念。Ex車、船→交通工具

(七)原則學習

1、瞭解兩種以上概念間的關係。Ex水向低處流（水液體、高往低）

(八)解決問題

1、運用學到的概念與原則來解決問題。

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#370913


概念學習--->按歸類而得的抽象概念...

原則學習--->兩種以上概念間的關係...如:水往低處流...熱脹冷縮(兩個概念)

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#297584

概念跟原則的差別在於：原則是兩種或兩種以上的概念形成的

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#305350

學習八階層: 遜雞連問多念則解決了(訊號-刺激-連鎖-語文-多重-概念-原則-解決)

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#442202
訓斥連瑀多蓋原文  (連戰---訓斥連方瑀要多臭蓋原文...人家才會覺得很高尚) 訊  刺  連  語  多  概  原  問 號  激  鎖  文  重  念  則  題解決
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#324332

有人這麼說啦~口訣:

訊號刺激連(方)瑀,(有錢人)多重概念原則問題解決  XD
                       

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#84735
號-刺-連-語-多-概-原-問



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#984344
訓(訊息)斥(刺激)連(連鎖)勝文(語文)多(多重)念(概念)則(原則)解決(問題解決)
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