Miao .. 說:步步高昇~邁向成功一大步!GO~ (23分鐘前)
賴娃娃 說:人生不怕重來,就怕沒有未來。 (31分鐘前)
周大少 說:需要繼續努力!!!!!~~~~~~~~~ (36分鐘前)
cyu11.. 說:非常棒的網站,推薦再推薦 (2小時前)
tbc79.. 說:升上小三的感覺就好像快飛天了一樣 (2小時前)
cyu11.. 說:這個平臺實在是太好啦~~支持! (2小時前)
謝小謙 說:終於又升級了,好辛苦喔大家再接再勵,一分耕耘一分收獲 (2小時前)
郭奕揚 說:半夜兩三點不睡覺,在那邊喔喔喔喔喔 (2小時前)
蘇彥霖 說:加油!GOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO~ (2小時前)
Chiao.. 說:救救我的英文吧吧吧吧吧吧吧 (2小時前)
姚怡安 說:耶~為了50枚Y幣!!!!!!!! (2小時前)
zero0.. 說:晚安了 (3小時前)
Mejia.. 說:加油!!相信自己可以的!!! (3小時前)
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上一題
對於表達生氣及忿怒有困難的學生,國中教師使用以下哪一技術最為恰當?
(A)洪水法
(B)自我肯定訓練
(C)間歇強化法
(D)系統減敏感法
答案:B
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

阿摩 國一下 (2012/03/16 23:40):
原本答案為..

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1F
Megan Hsin 高二上 (2012/03/15 13:08):
為什麼是C?? 我怎麼記得考古題是B.... 誰可以幫我解惑?? 是不是考題給的答案錯了??

2F
Dempsey Tseng 國三下 (2012/03/16 20:02):

對於表達生氣和憤怒(個人情緒)有困難,

表示他對於自己較缺乏信心,

所以應該採用可以增強他信心的輔導諮商治療方法

如:自我肯定訓練

而非間歇增強法!


3F
Dempsey Tseng 國三下 (2012/03/16 20:03):
間歇增強法比較像是行為塑造

5F
Megan Hsin 高二上 (2012/03/16 23:46):

謝謝兩位的解答^^

感激不盡!!