匠光 說:我會再努力考上公職,加油 (7分鐘前)
KiKi .. 說:晉級的測驗!! (1小時前)
濃濃 說:希望明天會更好…加油!加油!加油! (2小時前)
陳柏翰 說:以戰養戰,盡人事聽天命的節奏~ (2小時前)
Ee213.. 說:我還是沒有考過。。。要加強。。。 (2小時前)
11235.. 說:喜11235813晉級小二下 (2小時前)
周佳龍 說:好棒哦,終於晉升了,還要再接再厲 (3小時前)
yi ch.. 說:~~~~~~耶!繼續加油~~~~~ (3小時前)
采采 說:go go go大家一起加油 (3小時前)
yevnn.. 說:GOOOOOOOOOOOOOOO (3小時前)
abcde.. 說:錯在阿摩,贏在考場! (3小時前)
林志謙 說:希望明日的考試能一切順利! 加油! (4小時前)
lingl.. 說:不生氣 要爭氣 (4小時前)

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上一題
對於表達生氣及忿怒有困難的學生,國中教師使用以下哪一技術最為恰當?
(A)洪水法
(B)自我肯定訓練
(C)間歇強化法
(D)系統減敏感法
答案:B
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

阿摩 小六下 (2012/03/16 23:40):
原本答案為..

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1F
Megan Hsin 高二上 (2012/03/15 13:08):
為什麼是C?? 我怎麼記得考古題是B.... 誰可以幫我解惑?? 是不是考題給的答案錯了??

2F
Dempsey Tseng 國三下 (2012/03/16 20:02):

對於表達生氣和憤怒(個人情緒)有困難,

表示他對於自己較缺乏信心,

所以應該採用可以增強他信心的輔導諮商治療方法

如:自我肯定訓練

而非間歇增強法!


3F
Dempsey Tseng 國三下 (2012/03/16 20:03):
間歇增強法比較像是行為塑造

5F
Megan Hsin 高二上 (2012/03/16 23:46):

謝謝兩位的解答^^

感激不盡!!