16. 當老師知道葉大雄國語成績不佳時，便傾向評估其學習態度較差，社會科成績也不好。試問這位老師的反應以下列何者解釋較恰當？
(A)趨中效應
(B)邏輯效應
(C)寬鬆效應
(D)月暈效應

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統計： A(36), B(223), C(29), D(9605), E(1) #341240

詳解 (共 10 筆)

#326773

月暈效應 = 光環效應 = 成見效應 = halo effect

評定者被受評者的一般印象所影響,通常都有高估的現象

集中趨勢效應 central tendency error：將表現一律評在中間等級

邏輯誤差 容易將二項特質視為直接關係

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#328802

   邏輯偏誤和月暈效果並不相同，月暈效果是指評分者無法區別相同受試者內之所有特質；而邏輯偏誤則是由於評分者無法區別欲測量的主要特質和無關的特質。

   這一題題目敘述因國語成績不佳，去評估學習態度以及社會成績，而這之間是有可能有相關，所以選月暈。

    下列何者為實作評量計分中常見的邏輯偏誤(logical error)？(100年小教教檢)
      (D) 評分者認為學習態度與表現有密切關係，故傾向給學習態度佳的學生較高的分數

   --->學習態度與表現不一定有相關，例如學生上課表現得很乖巧，但是回家都不複習，成績自然就表現 

         的不如他的表現來的好。

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#409128
教心補習班老師程薇說，廣義的月暈包含尖角 :)
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#620295
月暈效應（Hallo Effect）」與「尖角效應（Horns Effect）」，在觀賞月圓時，你所注目的不僅僅只有月亮大小，還包括了周遭的暈輪景象，亦即當一個人的表現不錯時，眾人多會加諸好的評價於該人身上，就像是資優生「一定」很用功，或是好學生「一定」不會抽煙，而壞學生「必然」調皮搗蛋一般；月暈指的是心理學中「好的以偏概全」，尖角則指的是「壞印象的加深」
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#422991
(中教大疑義回覆)
所謂的月暈效應是指個人因為對他人的印象，所產生以偏蓋全的心理反
應。檢試題目意思，旨在說明老師從大雄國語成績不好的印象中，產生
以偏蓋全的反應，包含大雄學習態度不佳，社會科成績也不好。老師此
種反應並無邏輯推論基礎，不論是歸納或是演繹均不適合對此情形解
釋。因此，此題最佳答案仍為「月暈效應」。
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#805566
月暈效應：對受評者的整體印象(一般)影響評定至其某一特性。（偏好） 尖角效應：對受評者的整體印象(一般)影響評定至其某一特性。（偏壞）

此題用尖角效應解釋應該比較正確
但因為選項中其他選項都不合適
所以也只能選月暈效應
不考慮是偏重好的印象或是壞的印象

我是這麼想的

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#408077

月暈指的是心理學中「好的以偏概全」，尖角則指的是「壞印象的加深」。

題目指的不是好的吧?所以我完全沒想月暈耶⋯

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#795422
寬鬆誤差（error of leniency）：對被觀察者評量過於寬鬆。      查到的寬鬆效應好像都是指貨幣的量化寬鬆效應~  應該還好!  哈~

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#629375

葉大雄國語成績不佳時，便傾向評估其學習態度較差，社會科成績也不好

月暈指的是心理學中「好的以偏概全」 這有爭議吧
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#409865
謝謝樓上!     筆記!
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