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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
87. 現行用來了解學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ），其問卷內容是在調查下列那些成員間的行為特性？
(A)家長與教師兩者
(B)家長、教師與學生等三者
(C)行政人員與教師兩者
(D)校長與教師兩者

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難度： 困難
最佳解!
Yiiyii 高二下 (2012/05/06)
哈爾品(Andrew W. Halpin)和克羅夫特(Don B. Croft)二人編製了(Organizational Climate Description Questionaire, OCDQ)，期望經由對校長及教師的調查，可.....觀看完整全文，請先登入
6F
廖俊淵 大一上 (2013/04/08)
學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ）

1.校長(以身作則來關懷，強調成果而疏遠)
2.教師(同事情誼的隔閡，阻礙工作的精神) 


哈爾品(Andrew W. Halpin)和克羅夫特(Don B. Croft)二人編製了(Organizational Climate Description Questionaire, OCDQ)，期望經由對校長及教師的調查，可以得知他們對其所屬學校內部特質的知覺，從而據以對學校氣氛作客觀的評量。學校氣氛即校長與教師兩者之各四種行為層面交互影響而成。


反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
加油加油加油
^_^
7F
吳小飛 高二下 (2014/05/21)
Halpin and Croft---OCDQ (第一個將組織氣氛理論應用於教育領域)
一、將校長與教師各分成四種類型(嘉揚ch7寫的是校長四種，教師六種)
二、上述交互作用成六種氣氛類型
        開放型→自主型→控制型→親密型→管教型→封閉型
三、組織氣氛可依以下公式換算成分數
       以身作則分數+工作精神分數-隔閡分數

8F
Chun-cheng Ya 高三下 (2014/07/08)
學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ）
1.校長(以身作則來關懷，強調成果而疏遠)
2.教師(同事情誼的隔閡，阻礙工作的精神) 
3.交互作用成六種氣氛類型
   開放型→自主型→控制型→親密型→管教型→封閉型


87. 現行用來了解學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ），其問卷內容是在調..-阿摩線上測驗