阿摩線上測驗
25.教育的愛，是何學派所倡導的教育方式
(A)文化主義
(B)觀念分析學派
(C)存在主義
(D)實驗主義.
統計： A(13318), B(420), C(976), D(380), E(1) #3473
詳解 (共 10 筆)
＊裴斯塔洛齊(瑞士人)
1.平民教育之父：最早提倡教育愛[CHIA1] (18th的裴斯塔洛齊和20th的施普朗格)
V.s.中國平民教育之父：晏陽初
美國平民教育之父：曼恩（（H. Mann））
|
◎曼恩：「教育乃是促使人類平等的平衡器，也是社會機器的平衡輪」。 ◎引介斐斯塔洛齊教育精神及方法。提高師資水準，充實教學設備，鼓勵教師進修。 ◎「給我以權力，我就要把書本散佈在整個地球上，就如同農夫將麥子撒播在犁過的田 地一般」 ◎到日耳曼地區去考察國民教育後，即大力鼓吹麻州應仿普魯士的教育措施。 ◎曼恩堅持國民教育不應受教派干擾，應去除宗教色彩，他認為：「公共學校乃是無神 的學校。」麻州經過曼恩的努力，成為美國教育最發達也最前進的州。 ◎曼恩也被稱為美國平民教育之父。
|
2.首倡學校好比花圃，老師好比園丁的人
3.倡葛珠教學法(直觀教學法)[CHIA2] ：葛珠是個小女孩(初等考)form《隱士者的黃昏》
4. 墓誌銘中寫：「人中之神，神中之人」
5. 以樹木比喻樹人
6. 影響德國、(拉薩爾)法國17th、(蘭卡斯特)英國19th的平民教育。
7.教育心理化（兒童實驗心理學）
8.強調語言在課程的地位。知識性：直觀教學法 ＋ 社交性：語言＋歷史＋文學
『教育是改良社會的一種工具』
9.現代小學教育的鼻祖、有教無類、創「工讀學校」。
10教育界的麥加（受盧梭影響-教育界的哥白尼）
11著作「賢伉儷」、「隱士的黃昏」
12新莊（New-hof）以自費設立貧民學校（收容孤兒五十餘人），並於一七九八年，在詩塘（Starz）設孤兒院，被尊為「孤兒之父」。
13教育的對象應為全體的兒童→國民教育。
14注意貧困家庭的兒童教育→孤兒教育、貧民教育。
裴斯塔洛齊主張：教育過程就是感性認識上升到清晰觀念的過程。
|
裴斯塔洛奇 |
斯普朗格 |
|
|
說法 |
應該要有教育愛 |
教育愛的重要性很大 |
|
所屬學派 |
自然主義、基督宗教色彩 |
人文主義、觀念分析學派 |
|
角色 |
實踐者 |
倡導者 |
斯普朗格的教育愛和培斯塔落齊不太一樣喔!!
培斯塔落齊有提倡教育愛 是貧(平)民教育之父
斯普朗格(德國文化主義大師)
提倡教育愛 (算是真正提出來並闡釋)
斯普朗格所提的"教育愛"是""愛一個孩子的潛能.未來""
以上有錯在麻煩高手指教 :)
不同意七樓說法
裴斯塔洛奇是19世紀,斯普朗格是20世紀喔!
因上題沒自然主義,當然選斯普朗格的文化主義
附議樓上的想法~
裴斯塔洛齊(1746~1827)
斯普朗格(1882~1963)
斯普朗格是"強調"教育愛的重要性，是倡導者。
所以若題幹中有"教育愛"三個字，可先看其他的敘述是否符合培斯塔洛奇，否則只是問誰倡導，就是斯普朗格無誤囉！
正在讀陳嘉陽＋戴帥的教育專業科目的我ＸＤ
史普朗格-教育愛&文化財
