32.依據美國學者布魯姆(B. S. Bloom)的說法，下列認知領域的教育目標當中，以何者的層次為最高？
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)創作

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統計： A(132), B(56), C(1052), D(1744), E(1) #5111

詳解 (共 10 筆)

#91045

這題目真奸詐!!!
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#143903
創作(技能領域) 不等於 創造(認知)!!

奸詐+1!!!!
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#48600

  Bloom認知領域教學目標：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。

2001年修正後：記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造。

題目只有提到Bloom並提到2001年修正之後的，所以以Bloom的為選擇，

再來題目說「下列何者層次為最高？」D創作是2001修訂過的就不列入考慮，

A應用、B分析、C綜合，這三個選項內就以C選項為最高層次。

所以要一題目所說的條件來選擇會比較好。

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#317427
怎麼解釋都行，厲害～～～～～

應該要請出題老師為每一題都做解釋說明～～～

嚴謹一點吧，教甄～～～～～

    祝  按讚的考生都能猜到出題老師要的答案

讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚
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#142714

題目問的是布魯姆，所以最高是評鑑！2001年安德森的最高是創造！

這題因為沒有評鑑，就只好選綜合囉！@@"

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#567820
竟然敢陰我？！
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#608
Bloom認知領域教育目標，修正前最高層...
(共 38 字，隱藏中）
前往觀看
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#132609

認知領域沒有創作吧?應該是創造...

創作不是技能嗎?

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#2828
Bloom的說法是C 2001年Anderson的答案才是D
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#791857
這一題出的是布魯姆的說法  不是後來2001年被其他學者改的那一套

大家不要被騙了!
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