【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
文那特卡(Winnetka)計畫是著名的個別化教育計畫，下列描述何者不是此計畫的 特徵？
(A)打破班級年級限制
(B)學生自我控速進行學習
(C)提供診斷測驗
(D)課程包含基本學科、團體課程與輔導課程三大類

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Ming-Lun Chia 高一下 (2012/01/12)
壹、文納特卡計畫(Winnetka Plan)u主 持 人：華虛朋(C. Washburne,1889-1968)u實驗地點：伊利諾州文納特卡地方學區(因而得名)u依據的原理 (一)採個別化制度，每一學科都分成許多單元，每一單元都有具體目標 (二)由學生自我教學(self-instruction)，並自我校正(self-correction)，因     此每一科目都編有讓學生自學的練習材料。 (三)重視學生的自我表達(self-expression)和社會性的團體及創造性活動。 u特徵 (一)打破嚴格的班級、年級限制； (二)採用單元教學設計的方式； (三)允許學生自我控速的學習。 u課程 (一)基本學科：數學、社會科、語文科(讀、寫、算；三R)à必修 (二)團體的活動和創造性的活動，包括音樂、藝術、體育、...
查看完整內容
7F
李涵 大三下 (2015/06/29)
華虛朋(Carleton Wolsey Washburne,1889~1968)於一九一九年在伊利諾州(Illinois)的文納特卡(Winnetka)地方實施兒童可依各自的學習速度來決定升級的辦法，且同一名學生其各科的升級速度也可不同，此即為有名的「文納特卡制」(Winnetka Plan)。

美國教育家帕克赫斯特(H.H. Parkhurst, 1887~1973)，在麻州(Massachusetts)道爾頓(Dalton)地方實行「契約教學」(contract plan)，由師生共同簽訂學業「契約」，學生完成一個學業契約後，才能簽訂下一個契約，因而學生可以按其能力高下而決定簽訂新約的時間，該制又稱「道爾頓制」(Dalton Plan)
8F
111台中正取 大三下 (2019/10/25)



文納特卡計畫道爾頓計畫
提倡人華虛朋(C.Washburne)派克赫斯特(H.Parkhurst)
年級不分年級打破年級限制
課程基本學科，團體活動、創造性活動課程學術性、職業性課程
測驗診斷測驗契約學習
學生自我控速不同學習速度


相同點：

1.兩者均為自學輔導法

2.學習時間和步調自由安排

3.由學生負起學習責任

9F
寶寶可愛可愛應援團 大二下 (2022/05/01)


比較：
1文那特卡課程：基本學科(數學、社會、語文)團體活動創造活動

2道爾敦課程：學術性課程職業課程


文那特卡(Winnetka)計畫是著名的個別化教育計畫，下列描述何者不是此計畫的..-阿摩線上測驗