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教甄◆特殊教育專業
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108年 - 華僑高中特殊教育科教師甄試#75961
> 申論題
題組內容
五、 名詞解釋(15%)
(一) 重疊式課程
相關申論題
一、 請說明特教業務承辦人、資源班召集人、個管教師之年度工作重點與時程，並進行SWOT自我分析。(15%)
#306694
二、 情緒障礙學生之家長經常對於服藥有疑慮，請說明如何進行親職教育。(20%)
#306695
三、 小君為今年的高一新生，自閉症，很討厭考試，害怕考不好被罵笨蛋，會在段考時跑去圖書館或其他教室躲起來，為了阻擋被帶回教室，會將兩隻鞋子的鞋帶綁在一起，若強迫回教室，則會將考卷撕碎，請診斷行為原因、說明行為功能介入方案及行政支援。(25%)
#306696
四、 請針對華僑中學國中部、高中部，撰寫自閉症全校特教宣導活動之實施計畫，動態宣導計畫中須包含活動名稱、活動理念、活動時間、活動地點、活動內容(包含DSM5定義、特質介紹、相處建議、學習單設計等)、活動流程(工作項目及人員分層表)、經費及預期效應等。(25%)
#306697
(二) 介入反應模式(RTI)
#306699
(三) 自閉症光譜
#306700
（2）請為小華擬定一份「行為功能介入方案（BIP）」，並以列點陳述方式呈現。（18分）
#569407
（1）請針對小華母親過度焦慮及掌控欲強之狀態，提出你的親師合作策略。（7分）
#569406
（3）如何建立校內支持系統以促進融合教育？（7分）
#569405
（2）可提供哪些具體教學與班級經營策略？（7分）
#569404
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