三、一個良好的測驗，除了要看其信效度資料外，對其常模之建立也應詳加判斷。某研 究者明年將為臺北市高一學生編製一份國文科成就測驗，請您從良好常模應具備特 性的角度提出具體建議，讓他在建立常模前可以參考。（15 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：Hsuancheng
良好的常模應具備以下特性: 1.新近性:現在社會快速變遷，常模易過時，不易用來解釋測驗，對成就測驗影響最大，因此測驗施測者須更新，同時受試者也須注意常模之時間點。 2.代表性:常模要能夠用來推論母群體，故應採隨機抽樣降低誤差，以增進常模之代表性。 3.適切性:即關聯性，在使用測驗時，必須查詢常模樣本性質是否和擬作施測對象相類似，故常模樣本須和測驗對象相同。 4.樣本大小:樣本若太小，容易不穩定，導致測驗誤差，若再施測一次，則會產生前後測分數分布大之情況，所以樣本不要太少。若以代表性而言，則樣本越大越好。