題組內容

一、某課程研究欲針對後設認知意識、批判思考意向與自我導向學習傾向三 個變項評估學生的學習成效，學期初分別進行這三個變項量表的前測， 學期末進行這三個變項量表的後測（前、後測均為同樣的量表） ，前、後 兩測均完成作答的學生為 11 人，以 0.05 顯著水準考驗的結果如下表所 示。本研究使用了何種研究設計方法與統計考驗方法？（10 分）
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三、承上統計考驗結果，針對後設認知意識，其統計假設的考驗結果以及學 生的學習成效為何？可能會犯那一類型錯誤並說明這個錯誤的內涵為 何？（15 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：Heidi