四、 蓉蓉為情障學生(焦慮性疾患)，國中起就懼學，排斥晤談，原想嘗試在高中重新開始，結果開學第一天就焦慮到直接將自己關進教室旁廁所。請試以融合教育理念提出相關特教服務及輔導策略。 (20 分)