題組內容

一、某能力測驗適用對象為小學四到六年級學生，測驗有兩個平行版本，甲式及乙式。 測驗發展者抽取 100 名四到六年級的學生作為信度研究的對象。這 100 名學生同時 完成甲、乙式測驗，然後求取兩式測驗成績的相關，其值為 0.8。今有汪老師以此 測驗測量小學四年級學生，為確保測驗結果的信度，抽取 100 名四年級學生，同時 完成甲、乙兩式的測驗。

⑶測驗發展者覺得信度不夠理想，打算將信度提升到 0.9，如果以增加平行試題方 式，測驗長度要如何調整？（5 分）

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者：安汪
長度增長
詳解 提供者：羊

增加測驗題數目為常見的提升測驗信度之方法，增加題數的原則為和原試題測量相同特質、題型相似、難度適中。