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教甄◆特殊教育專業
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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647
> 申論題
題組內容
解釋名詞：
3.間接服務
相關申論題
貳、填充題1.在行為介入中，透過教導學生適當且具功能性的替代行為，以降低問題行為發生的策略，稱為 「___________行為支持」。
#567808
2.學校在提供特殊教育學生評量或課程調整時，應遵循不對制度或資源造成過度影響的原則，即避 免產生「___________負擔」。
#567809
3.融合教育強調所有學生不論其能力差異，皆應享有平等參與學習的權利，此即為教育機會的 ___________。
#567810
4.當學生的問題行為主要是為了逃避課業要求時，此行為在 行為 功能分 析中通常被歸類為 ___________功能。
#567811
5.在 MTSS 架構中，針對少數需要額外協助的學生所提供之小團體或目標性介入，屬於第______層支持。
#567812
1.課程調整
#567813
2.行為分析法
#567814
1.資源班教師如何進行有效親師溝通？
#567816
2.在個案管理中如何促進家長參與並建立合作關係？
#567817
3.如何整合校內外資源，建立完整支持網絡？
#567818
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