4. 請說明「三角檢核法」(Triangulation) 的意義、目的，以及常見的幾種類型。(20 分)

一、請說明何謂統計學「型一」與「型二」錯誤(type I and type II error)？請用型一、型二錯誤說明法院刑事案件審判中，無辜之人誤判為有罪，或有罪之人誤判為無罪之適用。請舉例說明有何方法可降低此兩種錯誤可能性，以及此方法之其政策代價？(25 分)

二、1997 年美國馬理蘭大學 Sherman 團隊曾經將評估刑事政策或方案成效證據，依據其科學性與可信度，分為五等級：(一)等級一的證據是政策或方案與降低再犯或任一犯罪風險因子，統計上具有顯著高相關；(二)等級二是指未控制其他變項，也無對照組的情況下，政策或方案與降低再犯或任一犯罪風險因子，在時間序列上顯著相關；(三)等級三是實驗組與對照組比較後，政策或方案與降低再犯或任一犯罪風險因子，統計上顯著差異；(四)等級四是控制各種變項，且進行實驗組與對照組比較後，政策或方案與降低再犯或任一犯罪風險因子，統計上顯著差異；(五)等級五，隨機分派樣本至實驗組與對照組，政策或方案與降低再犯或任一犯罪風險因子，統計上顯著差異。前述科學證據等級愈高，可信度與證明力愈高。請問一般犯罪學常使用的「個案或專家訪談」、「單次問卷調查」、「單一政策實施前後各一年的犯罪率比較」，各屬於此標準的哪一種科學證據等級？請說明你認定的理由。(25 分)

三、若要用問卷之方式來測量某項指標，常見的方法有專家問卷。試問，如果你要設計一份專家問卷詢問「臺北市中正區的治安」，你會用什麼問題呢？試列舉三個問卷問題，並說明你的理由。(25 分)

四、在做田野調查時，該如何確保信度？試說明之。(25 分

h. 操作型定義 (operational definition)

(1)依據衛福部統計，臺灣兒虐通報案件從 2013 年的 3 萬 4545 件大幅上升至 2017 年的 5 萬 9912 件，4 年來暴增 73.4%。此數據反映兒虐問題日益嚴重。

(2)低自控分數與偏差行為的迴歸分析中 F 檢定顯著，則兩者存在很強的關係。

(3)某市長要求幕僚進行大數據分析，在許多變項中發現暴力犯罪與冰淇淋銷售量存在高度正相關。為了改善暴力犯罪問題，市長應該要限制冰淇淋的銷售。

(4)小瓜計算出臺灣國中生的緊張量表分數的 95% 信賴區間為(52.22, 58.36)。小瓜對此信賴區間做出以下之詮釋：如果我們不斷重複從母群中抽出樣本，然後計算樣本平均數，會有 95% 的樣本平均數會落在 52.22 ~ 58.36 之間。

(5)因為統計期中考一片哀鴻遍野，同學希望老師期中考不要算分。老師表示期中考不算分的話，會造成計算成績上的困擾。所以老師提供兩個選項讓同學表決，先將全班同學的期中考成績由高到低排序後，以「正偏分配」或是「負偏分配」來重新給分。爽哥這次考試運氣超好，好幾題答案亂猜竟然都猜對，所以成績名列前茅。爽哥希望調分後可以將此次分數的優勢最大化，所以投「正偏分配」一票。

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147001

114年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147011

113年 - 113 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究所#147016

112年 - 112 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147014

111年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147012

110年 - 110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147010

110年 - 110 中央警察大學_博士班招生考試_犯罪防治研究所(犯罪防治組、刑事司法組)：社會科學研究法#102944

109年 - [無官方正解]109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147013

108年 - 108 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究所#147015

107年 - [無官方正解]107 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147053