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114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_共同科目:自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#137518(25題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_資訊處理(硬體)_助理管理師_專業科目一:資訊處理(一):1.計算機概論(含硬體及軟體) 2.資訊管理#137517(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師/一級業務員_專業科目一:管理學、會計學、經濟學及統計學#137516(40題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師/一級業務員_專業科目一:自來水營業管理#137515(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊 新進職員(工)甄試_化學工程_助理工程師:輸送現象與單元操作及水處理工程(含給水工程)#137514(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊 新進職員(工)甄試_化學工程_助理工程師:有機化學及儀器分析#137513(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目:英文#137512(15題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目:自來水法規#137511(15題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師:自來水工程#137510(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師:土木工程#137509(40題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
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最新討論
65 若邀請先秦諸子開設與其學說相關的課程,例如主張性本善的孟子開設「人性 研究」課程。請問下列哪一個選項是適當的? (A)墨子開設「音樂欣賞」課程。 (B)韓非子開設「辯論技巧」。 (C)張儀開設「法學簡論」課程。 (D)荀子開設「禮儀面面觀」課程。
14. (甲)妾髮初□□,折花門前劇。郎騎竹馬來,遶床弄青梅。 (乙)《李師師外傳》:「寅以菽漿代乳乳之,得不死,在□□未嘗啼。」 (丙)曹操〈對酒歌〉:「人□□,皆得以壽終,恩澤廣及草木昆蟲。」 (丁)孟稱舜《桃花人面》第五齣:「吾女□□知書,未適人。」 請依據文意判斷□□內應填入的年齡指稱詞,並依長至幼排序,正確的選項是: (A)乙丁甲丙 (B)丙丁甲乙 (C)丙甲丁乙 (D)乙甲丁丙
65.根據 Krathwohl(1964)提出情意教學五個層次的目標,依照其情意目標的分類架構,下列何者情意層次最高? (A)與人討論時,由接納而偏愛,從而堅信某種價值 (B)由知覺而願意接近而選定價值項目 (C)由勉強反應而願意反應 (D)從願意反應而樂於反應。
66.依據佐藤學「學習共同體」中有關教師的教學的論述,其內容以下何者有誤? (A)教師的教學步驟依序為 hop-step-jump (B) jump 階段,教師應該安排跟教科書難度相似的內容 (C) step 階段則呈現課本教材並進行協同學習 (D) hop 階段旨在喚起學生學習動機與複習舊經驗。
67.進行下列何種課程教案設計的規劃時,必須特別重視「待解決問題」(driving question)的要素之考量? (A)合作學習(cooperative learning) (B)專題導向學習(project-based learning) (C)概念為本學習(concept-based learning) (D)延伸跳躍學習(jump learning)。
1. 在使用有效數字計算時,哪一項是正確的處理方式? (A) 結果應保留所有小數位數 (B) 計算過程中只保留最多三個有效數字 (C) 結果應保留和最少有效數字相同位數的小數 (D) 計算過程中的數字應取整至最接近的整數