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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：流體力學#138962(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計學概要#138961(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：統計學#138960(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械製造學#138959(7題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程（選試英文）：外國文（英文）#138958(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)
最新試題
50. 如圖14電路在 t＝0− 時為直流穩態，試求t>0時的v(t)為 (A)40e^−2t (B)40e^2t (C)25e^−2t (D)25e^−0.5t (E)伏特
49. 如圖13之電路，電容器C在開關閉合前已充電至+2 V，開關在t=0時閉合，令時間t的單位為s，電壓vc(t) 的單位為V，則電容器C兩端所跨電壓vc(t)的數學表示式為 (A)8−6(1−e^10t) (B)8−6e^−10t (C)−8−6e^−10t (D)8−4(1−e^10t)
48. 同47題，如圖12所示之電路中，發生最大功率轉移時，求I1=？ (A)10√2∠-30° (B)10∠45° (C)10√2∠30° (D)10∠-45° (E)安培
最新申論題
4. 已知實數函數 \(f(x)\) 滿足 \(f(0) = 1013\)，且 \(f(x+5) - f(x) \le 3(x+3)\) 以及 \(f(x+15) - f(x) \ge 9(x+8)\)，對任意實數 \(x\) 皆成立，求 \(\frac{f(2025)}{2026} = ?\)
3. 設 \(ABCD\) 為圓內接四邊形，點 \(P\) 為其兩對角線的交點。\(P\) 在 \(AB, CD\) 上投影點分別為 \(E, F\)，\(\triangle ABP, \triangle CDP\) 的外心分別為 \(G, H\)，證明 \(E, F, G, H\) 四點共圓。
2-(2). 設點 \(F\) 關於直線 \(OB\) 的對稱點為 \(C\)，求四邊形 \(OABC\) 面積的最小值。
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最新討論
「如果學生出現不當行為，那是因為其錯誤的相信該行為會帶來他人的接納，教師應鼓勵學生以良好的表現來尋求注意並獲取尊重」，這是屬於何種班級經營模式的主張? (A)自我紀律訓練模式 (B)社會管教模式 (C)正向紀律模式 (D)教學管理模式
22. Cytomegalovirus (CMV) is a virus with many similarities to the herpes virus. The_______ person usually complains of aches and pains headache. sore throat. loss of appetite. and general malaise.(A) adverse(B) afflicted(C) impaired(D) infested(E) inflected
13.全口活動義齒採用30度牙排成Angle's class Ⅰ咬合關係時，下列敘述何者最不適當？ (A)下顎向右突出時，咬合器門齒導柱離開門齒導引檯超過3mm，需檢查下顎左側頰咬頭之舌斜面（lingual incline of buccal cusp） (B)下顎向左突出時，咬合器門齒導柱離開門齒導引檯約1.5mm，兩側後牙皆有接觸為可接受的平衡式咬合 （balanced occlusion） (C)下顎向右突出時第一大臼齒有工作側干擾，應先修磨右側上顎第一大臼齒的頰咬頭之腭斜面（palatal incline of buccal cusp） (D)下顎向左突出時有平衡側干擾，應修磨左側上顎第一大臼齒的頰咬頭之腭斜面（palatal incline of buccal cusp）
21. In which of the following sentences does the phrase “the teacher” play the semantic role of an agent? (A) The teacher was praised by the students. (B) The teacher felt tired after the long class. (C) The teacher gave the students homework. (D) It was the teacher that the students trusted.
2. 在供應鏈管理中，「及時化生產(JIT)」的目標是降低庫存並提高效率。(A)O(B)X
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