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1.請問 1+1=? What is the answer to this question? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

14 下列何者是組織正式結構設計的常見原則? (A)內部單位要儘量進行水平分化以收協調效果 (B)內部同仁接受跨單位主管的工作調派 (C)單位主管的管理人數應以大量為原則,以收經濟規模之效 (D)內部同仁的工作職掌清晰

16 根據桑普森(Sampson)與勞伯(Laub)的生命歷程觀點(Life Course Perspective),若一位政策制定者希望設計預防犯罪策略,下列何者最符合他們對於犯罪中止與社會再整合的核心主張? (A)設立少年拘留所提供短期嚴厲處罰以達嚇阻效果 (B)提早篩檢注意力不足/過動症(ADHD)症狀並進行心理治療 (C)在國小階段介入高風險家庭加強監控 (D)鼓勵穩定婚姻與就業制度,以建立正向社會紐帶

3 系統理論雖然為行政組織與管理的研究開創新局,但其在研究上也存在 一些限制,下列何者不屬於對此一理論的批評? (A)以組織的生存為首要目標,忽略個人目標的存在 (B)界線是一個抽象概念,在研究上遭遇定義的困難 (C)對於系統的轉換過程內涵,欠缺明確的描述與指引 (D)主張破除既得利益階層的壟斷,以引進民主參與

39. 在體育課程中,教師引導學生依自身能力與經驗主動選擇動作方式,並在學習過程中培養對自身行為與表現的掌控,此種教學取向最符合下列何種教學模式? (A) 合作學習模式 (B) 動作教育模式 (C) 個人與社會責任教學模式 (D) 擴散式體育教學策略