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計量經濟學

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 03：工具的使用 1-33（2026/01/09 更新）#136663(33題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 02：材料的處理 51-73（2026/01/09 更新）#136662(23題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 02：材料的處理 1-50（2026/01/09 更新）#136661(50題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 01：材料的認識、選擇與管理 51-120（2026/01/09 更新）#136660(70題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 01：材料的認識、選擇與管理 1-50（2026/01/09 更新）#136659(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05：服務規範 101-134（2026/01/09 更新）#136658(34題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05：服務規範 51-100（2026/01/09 更新）#136657(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05：服務規範 1-50（2026/01/09 更新）#136656(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 04：後續服務 51-84（2026/01/09 更新）#136655(34題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 04：後續服務 1-50（2026/01/09 更新）#136654(50題)

40.關於吸收原理，下列何者錯誤？ (A)吸收操作中所使用溶劑稱為吸收劑 (B)化學吸收效率會優於物理吸收效率 (C)二氧化碳吸收方式通常屬於物理吸收方式 (D)單乙醇胺(Monoethanolamine,MEA)可以當做吸收劑

39.關於乾燥裝置用途，下列何者正確？ (A)隧道式乾燥器係採用非連續式操作 (B)旋轉乾燥器適於粒狀物料 (C)冷凍乾燥器操作成本通常較低廉 (D)乾燥速率大的乾燥器通常選用批式操作方式

38.關於萃取原理，下列何者正確？ (A)萃取是利用揮發度差異原理 (B)種子中油脂提取屬於液－液萃取 (C)萃取與蒸餾都屬於氣液分離操作 (D)以酒精提取花朵中香精屬於液－液萃取

10. 年美國總統雷根給予臺灣六項保證：① 美國未同意對軍售中華民國一事設定終止期限 ② 美國未同意在軍售中華民國之前先徵詢北京意見 ③ 美國不會在臺北、北京之間扮演調解角色 ④ 美國未同意修改臺灣關係法 ⑤ 美國未改變對臺灣主權問題的立場 ⑥ 美國不會逼中華民國與北京談判 請問這是美國為了當年隨即發布的何項外交文件所進行的準備？

(2). 這位將領說日本的第二扇門也被關上了，導致此事發生的原因為何？（2 分）

(1). 這位將領最可能是為日本的哪一次擴張行動辯護？（2 分）

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

問題行為處理方式

描述：影響自己、影響他人

郵政法

描述：郵政法

易經相關考題整理

描述：收集各類國語文考試關於易經的相關考題，方便刷題

33 根據世界衛生組織（WHO）的統計資料，造成全球至少 30％之所有小於 5 歲孩童死亡的原因為： (A)營養不足 (B)營養過剩 (C)傳染性疾病 (D)惡性腫瘤

複選題41.結合電子網路及公民參與之「開放政府」議題，就組織次級系統而言，開放政府要作好下列哪二個 次級系統才能使其更加完備？ (A)結構次級系統 (B)技術次級系統 (C)心理社會次級系統 (D)管理次級系統

32.依職業安全衛生標示設置準則規定，有關標示之形狀種類，下列敘述何者錯誤？ (A)正方形或長方形：用於一般說明或提示 (B)尖端向下之正三角形：用於注意 (C)尖端向上之正三角形：用於警告 (D)圓形：用於警告

15. 甲在日本開立一張付款地在台北市的支票,依票據法規定,該支票之付款提示期限為何? (A) 發票日後7日內 (B) 發票日後15日內 (C) 發票日後1個月內 (D) 發票日後2個月內

69.針對附圖的準直儀而言，下列敘述何者錯誤？ (A)空間解析度優於平行孔準直儀 (B)靈敏度優於平行孔準直儀 (C)空間解析度優於針孔準直儀 (D)靈敏度優於針孔準直儀

1.除了智力之外，列舉三項造成學生個別差異的因素，並說明教師的適性教學措施。