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升官等/關務◆系統分析
郵政/佐級晉員級◆郵政法規概要(包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法及郵件處理規則)
郵政/士級晉佐級◆郵政法規大意(包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法及郵件處理規則)
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計:抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理(選試英文):資通網路#138952(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:計算機概要#138951(40題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字:計算機大意#138949(40題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械力學概要#138948(7題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電子學與電路學#138947(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:測量學概要#138946(9題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試日文):外國文(日文兼試基礎英文)#138945(50題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電力系統#138944(7題)
最新試題
50. 下列有關新型流感病毒的敘述,何者正確? (A) 具有套膜的二十面體病毒 (B) 具有 8 條單股負向的 RNA 基因體 (C) 可藉由 M2 膜蛋白與細胞的唾液酸結合 (D) 主要在細胞質中的 Guarnieri’s 包涵體進行複製
49. 下列有關第一型單純疱疹病毒的敘述,何者正確? (A) 病毒可自患者水泡的傷口分離出來 (B) 目前可以無環鳥苷( ACV )治癒潛伏感染 (C) 病毒基因的複製完全依賴宿主細胞的 RNA 聚合酶 (D) 單次專一性病毒抗體的力價,對於復發性感染具有很高的臨床診斷價值
48. 下列哪一種病毒的整個基因體會轉譯成一個完整的多蛋白( polyprotein )? (A) 日本腦炎病毒 (B) A 型流感病毒 (C) 呼吸道融合病毒 (D) 第一型單純疱疹病毒
最新申論題
PART V. Composition. 20 pointsPlease write an essay on the following topic in 200 words. Your essay must have a good organization with an introduction, a body, and a conclusion. Go uphill, go downhill
3. 若 A 營造商確實將機電工程轉包給 B 機電公司,其法律效果為何?(12 分)
2. 何謂「分包」?(6 分)
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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最新討論
30 氣相層析使用火焰離子化偵測器(FID)時,下列敘述何者正確? (A)不使用氮氣為攜行氣體 (B)不使用氦氣為攜行氣體 (C)適於分析碳氫化合物 (D)適於分析無機物質
35.關於絨毛膜取樣,下列敘述何者錯誤? (A)夫妻如有家族遺傳性疾病者,選擇絨毛膜取樣,可較早得到診斷 (B)可經由陰道或腹部執行 (C)術後總流產率較羊膜穿刺高,但去除自然流產因素後,兩者術後的流產率相當 (D)懷孕10週之前施行絨毛膜穿刺,有較高之準確率及較低之併發症
47. 交互教學法是一種常見的閱讀教學法,陳老師在國語課運用交互教學法讓小組閱讀課文並討論。關於此教學策略的敘述,下列何者較 不適切? (A)預測:請學生看課文標題預測文章內容 (B)提問:請學生就文章內容選擇問題詢問老師 (C)摘要:請學生用自己的話表達理解的內容,並反思是否理解文意 (D)澄清:小組在閱讀時如果遇到困難或有疑惑,隨時可以提問進行討論,以澄清疑慮
13 1990 年東、西德統一,東德納入西德的民主體系中,屬下列何種模式的民主轉型? (A)舊有的獨裁政權由上而下推動的民主化 (B)外國軍事力量的介入而帶來民主化 (C)外國力量退出而實現民主化 (D)政治菁英由上而下所推動的民主化
11 依郵件處理規則規定,下列掛號郵件之查詢期限自交寄之次日起期限,何者正確? (A)包裹、快捷 6 個月、國際郵件 4 個月 (B)包裹、快捷 4 個月、國際郵件 6 個月 (C)包裹、快捷 6 個月、國際快捷郵件 4 個月 (D)包裹、快捷 4 個月、國際快捷郵件 6 個月
4.根據「異化」(alienation)的概念,勞動者在勞動過程中,可能會逐漸失去對其生產勞動的掌握與認同感。針對情境中教師的教學活動,說明運用生成式AI工具導入教學時可能產生的異化現象及對應的避免方式。(6分) 答題範例: (1)異化現象:________(2)避免方式:________