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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)

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5 下列有關人民在民法上行為能力之說明,何者錯誤? (A)未滿 7 歲之未成年人,無行為能力 (B)受監護宣告之人,無行為能力 (C)未成年人已結婚者,有行為能力 (D)行為能力必要時,得拋棄之

4. 教師面對新冠疫情的衝擊,時常需要改變教學型態實施線上授課,卻也需要同時兼顧協助自己小孩進行視訊課程之參與者,對教學品 質與陪伴孩子親子共學品質上出現很大的挑戰。請問他們的角色會面臨以下哪種情境? (A)角色內衝突(intrarole conflict) (B)角色間衝突(interrole conflict) (C)角色混淆(role confusion) (D)角色分化(role specialization)

60.信用狀要求提示提單時,而信用狀規定之裝載港及卸貨港分別為 Keelung 及 Kobe,則下列何種提單上之記載視為瑕疵? (A) place of taking in charge:Keelung CY port of loading:Keelung port of discharge:Kobe (B) port of loading:Keelung port of discharge:Kobe place of final destination:Osaka (C) port of loading:Keelung port of discharge:Kobe (D) place of taking in charge:Taipei port of loading:Keelung port of discharge:Osaka

5. 國語文課綱中,針對第三學習階段文本表述的教學規範,下列敘述何者正確? (A)記敘文本:指導學生認識順敘、倒敘、插敘、補敘 (B)抒情文本:教導學生學習對物或自然的感受與情懷 (C)說明文本:學習數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明 (D)應用文本:學習舉例、引用、正證、反證、比較等論證方式

20. Caenorhabditis elegans is a well-studied model organism in developmental biology. What mechanism resulted in the formation of 959 mature somatic cells from an initial 1090 primordial cells? (A) phagocytosis (B) apoptosis (C) autophagy (D) ferroptosis

58.有關生物特徵資料安全控管之敘述,下列何者錯誤? (A)運用生物特徵資料做為識別客戶身分時,其蒐集、處理及利用之行為,應納入個資管理機制 (B)應針對直接驗證生物特徵技術,建立其錯誤接受率及錯誤拒絕率之標準,上線前先進行數據蒐集,之後每兩年定 期檢視 (C)應於蒐集生物特徵資料時,取得客戶同意,並讓客戶充份了解所蒐集之目的及運用方式 (D)應考量現行業務情況,得更新客戶之生物特徵資料,以確保生物特徵資料不會隨時間而失效