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115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：會計學#138966(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料庫應用#138965(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政：經濟學#138964(27題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：經濟學概要#138963(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：流體力學#138962(5題)

40. 食品業者考量產品容易腐壞，而選擇較短的供應鏈通路，請問這是依據下列哪項特性來決定通路長度?(A) 市場特性 (B) 產品特性 (C) 企業特性 (D) 中間商特性。

39. 有關電子商務的經營模式，下列敘述何者有誤?(A) B to B 模式可擴大庫存量 (B) B to C 模式可引進各樣商品讓消費者選購 (C) C to C 模式可讓買賣雙方競價搶標 (D) C to B 模式之價格主導權是消費者。

38. 有關微型企業的特性，下列何者有誤?(A) 經營應變能力不足 (B) 員工人數少 (C) 創業資金不需太多 (D) 員工彼此支援性強。

第二題： 請提出循環經濟 6 大理念導入建築環境的例子。【10 分】

參、非選擇題二大題(每大題 10 分)第一題：請以繪圖方式說明在循環經濟思維模式裡，生生不息的經濟體系由生物循環及工業循環共同組成的循環經濟模式，其中各有哪些角色及程序？【10 分】

第四題：今有一 MySQL(MariaDB)資料庫名稱為 BK 之資料表內容如下：Book 資料表如何以 C#程式連結此資料庫，MySqlCommand 設定執行 sql 字串時，要計算有幾本書名為 J 開頭的數量及其平均價格的 SQL 字串應該為何？【25 分】string sql = ???;MySqlCommand cmd = new MySqlCommand(sql, conn);int index = cmd.ExecuteNonQuery();bool success = false;if (index > 0) success = true; else success = false;…

警察法規(上)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

警察法規(下)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

流程再造

描述：流程再造

貪污 多手 髒手

描述：貪污

弊端揭發

描述：弊端

5.勤務指揮管制的目的在發揮 3C1I 的作用，下列何者不包括在內？ (A)指揮(command) (B)控制(control) (C)合作(cooperation) (D)協調(coordination)

9. 無法投遞國內函件應退回寄件人，但有下列情形者不在此限？ (A)無收件人姓名 (B)封面註明免退回 (C)無收件人地址 (D)以上皆是

2. 下列何者「非」屬資料之銷毀行為？(A)將警察蒐集之個人資料自登記(列管)簿冊或電腦檔案中註記移除 (B)將警察蒐集之個人資料化為碎紙漿(C)將警察蒐集之個人資料擊碎至檔案內容無法辨識(D)將警察蒐集 之個人資料消磁或消除電子檔或重新格式化。

8.下列有關免疫細胞之敘述，何者錯誤？ (A)記憶性B細胞表面有IgG作為抗原受體 (B)記憶性T細胞表面會表現CD45RA (C)記憶性T細胞表面增加了細胞黏附分子的表現 (D)胸腺細胞（thymocyte）早期的細胞表面分子有CD44及CD25

6 可用於品質設計、可靠度工程及重大事故防止的品管手法為 (A)矩陣圖 (B)KJ法 (C)系統圖 (D)過程決策計畫圖。 

33 下列有關美感經驗與美感能力的描述，何者正確？甲、幼兒在戲劇扮演中使用各種道具創造情境、表達情感的歷程，屬於回應式美感經驗乙、幼兒在視覺創作中使用毛筆畫出長線、短線、彎曲線等不同線條組合來表達角色動作，是一種創作與造形能力的展現丙、學齡前幼兒的塗鴉期創作應盡量引導其模仿真實物品，以建立對外在世界的準確描繪力丁、美感能力應包括探索與覺察、表現與創作、回應與賞析等面向，而非單一的創作技能訓練(A) 甲乙丁 (B) 乙丙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丁